养老护理员培训

　　1.养老护理员

　　养老护理员是从事老年人生活照料、护理服务的人员，是养老服务的主要提供者，是养老服务体系的重要支撑保障，是解决家庭难题、缓解社会问题、促进社会和谐的重要力量。

　　2.养老护理员知识培训

　　（1）理论知识培训

　　（2）实践技能培训

　　（3）综合评审

　　3.生活照料

　　1、清洁卫生（1.能完成老人的晨、晚间照料；2.能帮助老人清洁口腔；3.能帮助老人修剪指（趾）甲；4.能为老人洗头、洗澡，以及进行床上浴和整理仪表仪容；5.能为老人更衣，更换床单，清洁轮椅，以及整理老人衣物、被服和鞋等个人物品；6.能预防褥疮）

　　2、睡眠照料（1.能帮助老人正常睡眠；2.能分析造成非正常睡眠的一般原因并予以解决）

　　3、饮食照料（1.能协助老人完成正常进膳；2.能协助老人完成正常饮水；3.能为吞咽困难的老人进食、给水）

　　4、排泄照料（1.能协助老人正常如厕；2.能采集老人的二便常规标本；3.能对呕吐老人进行护理照料；4.能配合护士照料二便异常的老人）

　　5、安全保护（1.能协助老人正确使用轮椅、拐杖等助行器；2.能对老人进行扶抱搬移；3.能正确使用老人其他保护器具；4.能预防老人走失、摔伤、烫伤、互伤、噎食、触电及火灾等意外事故）

　　4.技术护理

　　1、给药（1.能配合医护人员协助完成老人的口服给药；2.能配合医护人员协助保管老人的口服药）

　　2、观察（1.能测量老人的液体出入量；2.能观察老人的皮肤、头发和指（趾）甲的变化；3.能对不舒适老人进行观察）

　　3、消毒（1.能用常规消毒方法对便器等常用物品进行消毒；2.能进行天然消毒和简单隔离）、冷热应用（会使用热水袋、冰袋）

　　3、护理记录（1.能读懂一般的护理文件；2.能进行简单的护理记录）

　　4、临终护理（1.能协助解决老人临终的身体需求；2.能完成尸体料理及终末消毒）

　　5、急救（能对外伤出血、烫伤、噎食、摔伤等意外及时报告并做出初步的应急处理；氧气吸入方法、吸痰方法）

　　6、常病护理（能配合医护人员完成对老年人高血压病、冠心病、中风、帕金森病、糖尿病、退行性关节炎、痛风、便秘、老年性痴呆症等常见病的护理）

　　7、危重病护理（1.能协助医护人员观察与护理危重病老人；2.能协助医护人员护理昏迷老人）

　　8、健康教育（1.能对老年人常见病、多发病和传染病进行咨询与预防指导；2.能对老年人的生活习惯进行健康指导）

　　5.康复护理

　　1、肢体康复：1.能配合医护人员帮助特殊老人进行肢体被动运动；2.能配合医护人员开展常用作业疗法；3.能指导老人使用各类健身器材

　　2、闲暇活动：能组织老人开展小型闲暇活动

　　3、康复训练：损伤后进行有利于恢复或改善功能的身体活动。除严重的损伤需要休息治疗外，一般的损伤不必完全停止身体练习。适当的、科学的身体练习对于损伤的迅速愈合和促进功能的恢复有着积极的作用。

　　6.心理护理

　　沟通协调：1.能对老人的情绪变化进行观察，并能与老人进行心理沟通；2.能对老人人际交往中存在的不和谐现象与矛盾进行分析指导；3.能协助解决临终老人的心理与社会需求

　　心理保健：1.心理保健是预防心理问题；2.维护心理健康

　　情绪疏通：

　　1.科学认识：患者要客观认识到情绪的特点，情绪不会是一条直线，一定会有高低起伏，人不可能永远开心、一帆风顺，会有低谷、难过、失望等情绪，不良情绪的存在，可以去应对，去解决，不一定要完全消除，要科学地认识情绪；

　　2.远离不良情绪来源：要寻找不良情绪的来源和背景，如工作压力过大、学习负荷过重、人际关系过于紧张，或对自己的要求过于苛刻，达不到会有落差等。如果能够找到来源，可以选择调试，缓解不良情绪。如工作强度过大，可以去休假、休息，暂时远离导致情绪不好的刺激源；

　　3.释放情绪：如果找不到不良情绪的背景和来源，或来源不可改变，可以选择舒缓情绪，如采用有氧运动、游戏等方式，让大脑释放让人身心愉悦、平静的物质，或和朋友倾诉、聊天，释放不良的情绪，同时获得被支持、被理解的感觉；

　　4.接触大自然：人类的活动、喜怒哀乐，在大自然面前比较渺小、短暂，人类的苦恼通过接触大自然，让患者意识到糟糕的、不好的事情总会过去，可以帮助缓解情绪。

　　7.养老护理员培训

　　为提升养老护理员职业技能，提高养老服务职业化、专业化、规范化水平，培训包括理论知识宣讲、实际操作演练两方面，涵盖与老年人沟通技巧、老年人基础护理知识、器具的使用等，覆盖面广、实用性强，为学员和机构之间提供了良好的交流平台，取得了促进提升的效果。